胎教是一個(gè)很嚴(yán)肅的話題,有的家庭很看重,有的家庭覺得它是虛的,可有可無,甚至于覺得都是心理作用,情況是這樣嗎?胎教和不胎教的區(qū)別在哪里呢?難道胎教后的寶寶學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)嗎?

1. 高智商

接受產(chǎn)前教育的兒童在1歲后的學(xué)習(xí)和理解能力明顯高于對照組。在學(xué)習(xí)過程中，注意力是集中的。他們的記憶力、推理能力和反應(yīng)速度都比同齡人高得多。平均智商比對照組高20%左右。

2.高情商

情商的表現(xiàn)更為復(fù)雜。它在孩子的成長過程中表達(dá)自我、與孩子溝通、合作，對語言(包括肢體語言、表情、情感等)更加敏感。即使你是一個(gè)人，你也可以享受自己，在更復(fù)雜的情況下進(jìn)行合理和明智的社會(huì)交往。嬰兒時(shí)期的孩子哭的可能性更小，5-10歲的孩子在處理生活中的各種問題時(shí)表現(xiàn)出更多的智慧。這也是許多教育專家和家長重視情商發(fā)展的關(guān)鍵。情商比智商更重要。

3.對音樂敏感，有較高的藝術(shù)天賦。接受過音樂產(chǎn)前教育的兒童在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出對音樂和聲音的敏感性。我能更早地分辨出媽媽和爸爸的聲音;我能在20天左右對有趣的聲音做出反應(yīng)，我能在兩個(gè)月內(nèi)隨著音樂的節(jié)奏搖擺我的身體，表達(dá)一個(gè)快樂的心情。2歲以后，會(huì)有明顯的與藝術(shù)內(nèi)容相關(guān)的愛好，如唱歌、跳舞、畫畫、讀寫、閱讀等。

4. 強(qiáng)大的語言技能。音樂產(chǎn)前教育可以讓寶寶更早地學(xué)會(huì)發(fā)音。2個(gè)月發(fā)10多個(gè)元音，4個(gè)月發(fā)幾個(gè)輔音，5-6個(gè)月發(fā)不同的音節(jié)來表達(dá)一定的意思。說得早，不僅講的是語音標(biāo)準(zhǔn)，而且有一定的語言邏輯來表達(dá)自己的愿望。

5.心理更健康。接受過音樂產(chǎn)前教育的兒童在嬰兒期哭泣的可能性較小，情緒相對穩(wěn)定，形成了樂觀、活潑、開朗的性格。在成長過程中有較強(qiáng)的抵抗力和毅力。

6.身體素質(zhì)好，協(xié)調(diào)性高。42天音樂產(chǎn)前組新生兒神經(jīng)行為測量(NABA)評定27項(xiàng)行為能力和20項(xiàng)神經(jīng)反射，最終得分比對照組高6分。其中，在非生物聽覺反應(yīng)(對格點(diǎn)反應(yīng))、生物視覺、聽覺反應(yīng)(對說話者面部的反應(yīng))、舒適感、活躍的肌肉張力、原始反射等方面表現(xiàn)突出，這與產(chǎn)前教育有關(guān)。胎兒的發(fā)育潛能是密切相關(guān)的。更具體的性能在后天的成長是把握的能力,,,,,,奶昔,罷工,必要時(shí),扣,穿,并設(shè)置,身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展更好,學(xué)會(huì)查找,周轉(zhuǎn),坐、爬、站、走得更快,行動(dòng)敏捷和協(xié)調(diào)。同時(shí)，身體是免疫的，不容易生病。

7. 很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。這對孩子的成長很重要。這體現(xiàn)了孩子的自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)烈的求知欲、獨(dú)立思考、好奇心、勇于實(shí)踐、勇于探索新事物。這些都是未來有價(jià)值的創(chuàng)新。

總而言之,胎教和不胎教的寶寶實(shí)際上還是有區(qū)別的,至少會(huì)贏在起跑線上的那種,但是不成長到2歲看不出區(qū)別哦,因?yàn)榛旧现岸际窃诤饶虇?所以,要不要胎教,你自己決定哦.